Projet d’extension du SESSAD TED 86 : 28 places de SESSAD et 6 places d’accueil de jour

Le SESSAD TED 86 a ouvert le 13 mars 2006 avec un agrément de 10 places. Actuellement l’agrément est de 17 places et s’étendra à 24 places en 2009. Les missions du SESSAD sont l’accompagnement en milieu ordinaire, le soutien à l’intégration scolaire, l’accompagnement des familles... pour les enfants et adolescents atteints d’autisme et autres troubles envahissants du développement entre 0 et 20 ans.

L’expérience de terrain a amené le SESSAD à constater des difficultés dans l’accompagnement des plus de 16 ans pour lesquels la scolarisation n’est plus obligatoire et les structures d’accueil sont peu diversifiées (IMPro uniquement).

Ainsi, le projet de départ prévoyant une extension du SESSAD à 40 places a été revisité afin de faire correspondre l’offre de services aux besoins réels constatés sur le terrain. A donc été accepté en CROSMS à la date du 19 Novembre 2008 le projet de création d’une Plateforme TED 86 réunissant :

   la création de 6 places en service d’accueil de jour prioritairement pour les adolescents de 16-20 ans

Ce projet permettra une souplesse et donc une réponse au plus près des besoins des enfants et adolescents suivis par la Plateforme :

 A la sortie de l’UPI TED et en fonction des compétences des adolescents, la Plateforme pourra :

   assurer un accompagnement en milieu ordinaire pour des stages, des formations professionnelles, des scolarisations en UPI Professionnelles... par le SESSAD TED 86

   accueillir dans le Service d’Accueil de Jour (SAJ) les adolescents nécessitant un suivi plus intensif afin d’acquérir les pré-requis techniques, comportementaux, sociaux...à une intégration en milieu ordinaire

   permettre une complémentarité entre les deux services avec des temps d’accueil et des temps d’intégration en milieu ordinaire

 Pour les enfants et adolescents de moins de 16 ans, la Plateforme permettra :

   la poursuite des suivis par le SESSAD TED 86 dans les écoles, au domicile, lieux de vie...

   une prise en charge intensive ponctuelle au sein du SAJ lorsque cela sera jugé nécessaire par l’ensemble de l’équipe de soin, éducative et enseignante. Ces périodes de « ruptures » permettront d’apporter une réponse adaptée à des difficultés en ayant pour objectif la diminution des troubles du comportement, l’accès à certains apprentissages, l’adaptation sociale...

Cela sera uniquement possible lorsque les adolescents suivis au SAJ seront en période de stage ou de formation en milieu ordinaire, la priorité du SAJ étant le suivi des 16-20 ans.

Ce projet innovant tend à favoriser l’accompagnement en milieu ordinaire, diversifier l’offre de services pour les plus de 16 ans, amener des solutions alternatives et temporaires pour les périodes de crise fréquentes lorsque l’on accompagne des enfants et adolescents atteints d’autisme ou autres troubles envahissants du développement.

Nous espérons, dans les années à venir, pouvoir étendre les services offerts par la Plateforme TED 86 à l’accueil et l’accompagnement des adultes atteints d’autisme.